Hier werden aktuelle Meldungen gepostet
von FJ Klausdeinken Im Kontext von Kolonialismus, Imperialismus und kapitalistischer Ausbeutung Die Klimakrise ist zweifellos eine der größten Herausforderungen unserer Zeit. Während die Auswirkungen des Klimawandels weltweit spürbar sind, ist…
26. April um 18 Uhr in Soest Aufruf zur Mahnwache Am 26. April vor 38 Jahren erschütterte der Supergau des Atomkraftwerkes in Tschernobyl ganz Europa. Viele Menschen sind gestorben und…
Meldung vom 27.03.2024 ©Birgit Kalle/ Kreis Soest Kreisgebiet soll bis 2045 klimaneutral sein, Konzern Kreis Soest will dieses Ziel 2030 erreichen Klimaschutz wird im Kreis Soest seit langem großgeschrieben. Die…
Dienstag, 23.04.23, 18.00 Uhr, Jakobi-Kulturkirche, Lippstadt Wir können uns nur dann für eine bessere Welt einsetzen, wenn wir gut für uns selbst sorgen.Darum bieten wir mit der Oase einen moderierten…
Erzbistum Paderborn Das wir uns freuen können am Wundes des Lebens und an der Schönheit der Schöpfung Ostern 2024 ist da - und unser Erzbischof Dr. Udo Markus Bentz richtet…
Die Christians4Future brauchen Unterstützung Aktuell fehlen uns noch 900 Euro für unser Programm beim Katholik:innentag Ende Mai in Erfurt – Standgebühren, Ticketkosten und Materialien müssen wir als Team sonst privat…
Madee Pande von den FFF Soest Madee Pande: Keine halben Sachen beim Klimaschutz Youtube-Video Mehr Mut zur Nachhaltigkeit - Porträt Madee Pande »Das Klima hat sich immer schon verändert.« »Die…
Grundlagen und Eckpunkte katholischer Kinder- & Jugendarbeit im Erzbistum Paderborn JUNGE MENSCHEN IM MITTELPUNKT – OHNE KOMPROMISSE Der Entwicklungsprozess war geprägt von der Haltung, dass wir ein lebendiger und Zukunft…
Beispiel für transformative religiöse BNE in der Jugendpastoral 'Wir machen Frühstück für Benachteiligte am Bahnhof' ist mein Projekt! Die Begleitung von sozialen Projekten während der Vorbereitungszeit auf die Firmung und…
Handbuch transformatives Lernen, UBA 2021 Ein Handbuch für Kooperationsprojekte zwischen Schulen und außerschulischen Akteur*innen im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung Das Handbuch ist ein Ergebnis des Forschungsprojektes “Transformatives Lernen…